Лаборатории и практикум по биологии

Количество пипеток: 5 шт.
Материал: полиэтилен.
Исполнение: нестерильные, без шкалы.

Комплект пипеток Пастера предназначен для переноса небольших объемов жидкостей при проведении лабораторных и практических работ. Пипетки удобны для дозированного перемещения жидких образцов и реактивов в ходе учебных экспериментов.

Комплект подходит для оснащения кабинетов биологии и химии, естественно-научных и агротехнологических классов (агроклассов). Может использоваться при выполнении различных лабораторных работ, требующих аккуратного переноса жидкостей между емкостями.

Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 60×40×18 см.
Вес: 4,3 кг.

Комплект для практических работ по фильтрации и очистке воды предназначен для проведения лабораторных опытов и исследовательских проектов, связанных с изучением качества воды и различных способов ее очистки. Оборудование позволяет на практике исследовать физические характеристики воды и моделировать процессы удаления различных типов загрязнений.

Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий по направлениям, связанным с экологией, биологией и рациональным использованием природных ресурсов. Практические работы помогают рассматривать качество и очистку воды в контексте сельского хозяйства: водоснабжения, подготовки воды, экологического мониторинга и бережного использования водных ресурсов.

С помощью оборудования учащиеся могут исследовать прозрачность, мутность, цветность и запах воды, сравнивать образцы и фиксировать результаты наблюдений. Отдельный блок практических работ посвящен моделированию различных технологий очистки воды.

Комплектность: электронный термометр со щупом — 1 шт.; устройство для исследования прозрачности воды — 1 шт.; мерный цилиндр 50 мл — 1 шт.; коническая колба 100 мл — 1 шт.; пластмассовая крышка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; линейка — 1 шт.; карточки «Цветность. Мутность» и «Запах» — по 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.; прозрачные пластиковые стаканы — 6 шт.; стаканы с отверстиями — 2 шт.; мерные стаканчики 50 мл — 4 шт.; сетки — 4 шт.; магниты — 4 шт.; пластиковые ложки — 4 шт.; шпатели — 4 шт.; порошок металлического железа — 2 уп.; краска — 2 шт.; дополнительные воронки — 2 шт.; стеклянные палочки — 4 шт.; бумажные фильтры — 1 уп.; сита — 2 шт.; цветная бумага 9 × 9 см — 1 уп.; прозрачные подносы — 6 шт.; отмытый песок — 2 уп.; торф — 2 уп.; ламинированные листы белой бумаги — 6 шт.; карточки № 1–5 — по 3 шт.; пластиковый ящик — 1 шт.; учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.

Практические занятия позволяют учащимся сравнивать механическую фильтрацию, осаждение, магнитное разделение и фильтрацию через песок, наблюдать изменение характеристик воды после каждого этапа и оценивать возможности различных способов очистки.

Работа с комплектом способствует формированию навыков проведения эксперимента, работы с лабораторным оборудованием, наблюдения и анализа результатов. Для агроклассов комплект может использоваться при изучении вопросов качества водных ресурсов, экологической безопасности и способов подготовки воды для хозяйственных и агротехнологических задач. 

Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 30×18×14 см.
Вес: 1,25 кг.

Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по изучению химических показателей качества воды. С его помощью учащиеся могут исследовать жесткость воды, определять содержание хлоридов и железа, а также проводить исследования на наличие синтетических поверхностно-активных веществ.

Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и может использоваться при изучении вопросов качества природной и используемой в хозяйстве воды, экологического мониторинга и рационального использования водных ресурсов. Практические исследования позволяют связать теоретические знания по химии, биологии, экологии и географии с задачами, актуальными для сельского хозяйства и окружающей среды.

Оборудование может применяться как на уроках и лабораторно-практических занятиях, так и при выполнении индивидуальных и групповых исследовательских проектов школьников. Набор является отдельным модулем «Комплекта для исследования состояния окружающей среды» и размещается в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения, транспортировки и проведения исследований в полевых условиях.

Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; азотная кислота, концентрация 1:2 — 100 мл; персульфат аммония — 25 г; роданид калия — 25 г; гидрокарбонат натрия — 25 г; нитрат серебра — 10 г; конические колбы 100 мл — 2 шт.; ложки-шпатели — 2 шт.; пипетка — 1 шт.; резиновая пробка — 1 шт.; карточка «Содержание железа в воде» — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.

Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по исследованию жесткости воды, определению содержания хлоридов и железа и выявлению синтетических поверхностно-активных веществ. 

Для агроклассов набор может использоваться при изучении качества водных ресурсов и их пригодности для различных хозяйственных задач, а также в учебных проектах по экологическому мониторингу. Практическая работа формирует навыки подготовки и исследования проб, обращения с лабораторной посудой и реактивами, фиксации результатов и их последующего анализа.

Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 30×18×14 см.
Вес: 0,95 кг.

Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по изучению почвенного покрова. Комплект позволяет организовать полный базовый цикл исследования: провести описание участка, отобрать и промаркировать образцы почвы, определить ее температуру и кислотность, а также подготовить водную почвенную вытяжку для дальнейшего анализа.

Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий, связанных с почвоведением, экологией, биологией и основами растениеводства. Работа с реальными образцами почвы помогает учащимся изучать характеристики почв и осваивать практические методы их исследования.

Наличие электронного термометра со щупом и электронного pH-метра позволяет проводить измерения непосредственно в ходе практических занятий. Металлический совок, зип-пакеты и перманентный маркер предназначены для отбора, разделения и маркировки образцов, а лабораторная посуда и фильтры — для подготовки почвенных проб и водной вытяжки.

Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр со щупом — 1 шт.; электронный pH-метр — 1 шт.; металлический совок — 1 шт.; зип-пакеты 150 × 200 мм — 10 шт.; сантиметровая лента — 1 шт.; мерные стаканы 50 мл — 2 шт.; мерный стакан 250 мл — 1 шт.; стеклянные палочки — 2 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; перманентный маркер — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.

Для агроклассов комплект особенно актуален при изучении свойств почвы и факторов, влияющих на условия выращивания растений. Учащиеся получают практические навыки работы с измерительными приборами, отбора и подготовки проб, проведения наблюдений, фиксации показателей и сравнения образцов с разных исследуемых участков.

Набор поставляется в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения оборудования и проведения полевых исследований. Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по описанию почвенного покрова, отбору образцов, измерению температуры и приготовлению водной почвенной вытяжки. 

Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 32×18×16 см.
Вес: 1,4 кг.

Набор предназначен для проведения практических исследований качества воды пресных водоемов методом биоиндикации. В отличие от химического анализа, метод основан на изучении организмов, обитающих в водной среде: наличие определенных видов водных беспозвоночных позволяет сделать вывод о степени загрязнения исследуемого водоема.

Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов), проведения занятий по биологии и экологии, исследовательских проектов и выездных практикумов. Оборудование рассчитано как на работу в учебном кабинете, так и на непосредственное исследование природных водоемов в полевых условиях.

Основой практической работы является оценка качества воды с использованием индекса Майера. Учащиеся проводят отбор водных организмов, рассматривают обнаруженные образцы, определяют беспозвоночных по специальным карточкам и на основании полученных данных рассчитывают индекс, характеризующий состояние водоема.

Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; складной сачок для отлова водных животных — 1 шт.; пластиковый стакан с отверстиями 2 мм — 1 шт.; пластиковый стакан с отверстиями 8 мм — 1 шт.; пинцеты — 6 шт.; пипетки — 6 шт.; лупы — 6 шт.; пластиковые чашки Петри — 10 шт.; карточки-определители водных беспозвоночных — 6 комплектов по 20 карточек; карточки «Расчет индекса Майера» — 6 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.

Для определения организмов предусмотрены ламинированные цветные карточки, разделенные по чувствительности водных беспозвоночных к качеству среды. Синим цветом обозначены обитатели чистой воды, желтым — организмы средней чувствительности, коричневым — организмы, встречающиеся в загрязненных водоемах. Такая система помогает учащимся систематизировать результаты наблюдений и проводить биологическую оценку состояния водоема.

На карточках представлены 20 групп и видов водных беспозвоночных: личинки веснянок, поденок, ручейников, вислокрылок и стрекоз; речная дрейссена; бокоплав; личинки комаров-долгоножек и комаров-звонцов; моллюски-катушки и живородки; пиявки; водяной ослик; прудовик; личинка мошки; аулофорус; личинка мухи-журчалки «крыска»; гребляк; личинка плавунца; роговая шаровка.

Для агроклассов набор может использоваться при изучении состояния водных экосистем и экологического мониторинга пресных водоемов. Практические занятия позволяют освоить методы отбора биологических объектов, их определения и классификации, обработки результатов наблюдений и оценки качества водной среды.

Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации для проведения лабораторной работы «Знакомство с методикой биологической оценки качества воды пресного водоема (индекс Майера)» и полевого исследования «Оценка качества воды пресного водоема методом биоиндикации». 

Набор поставляется в пластиковом ящике, удобном для хранения, транспортировки и проведения выездных исследований.

Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 23×15,5×5,5 см.
Вес: 0,5 кг.

Набор для препарирования предназначен для проведения лабораторных и практических работ на уроках биологии. Комплект включает основные инструменты и расходные материалы, необходимые для подготовки и исследования биологических объектов.

Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и кабинетов биологии. Может применяться при выполнении практических заданий, связанных с изучением строения биологических объектов и подготовкой временных препаратов для последующего исследования.

В комплект входят инструменты для выполнения различных операций с образцами: скальпель, пинцет, прямая и изогнутая препаровальные иглы. Лупа позволяет проводить визуальное исследование небольших объектов с увеличением, а предметные и покровные стекла используются для подготовки препаратов.

Комплектность: препаровальные иглы — 2 шт., в том числе прямая — 1 шт. и изогнутая — 1 шт.; флаконы с крышками-капельницами — 4 шт.; лупа — 1 шт.; стеклянная палочка — 1 шт.; пинцет — 1 шт.; скальпель — 1 шт.; предметные стекла — 15 шт.; покровные стекла — 200 шт. (2 упаковки по 100 шт.); чашки Петри — 2 шт.; бумажные фильтры — 200 шт. (2 упаковки по 100 шт.); лоток для проведения работ — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.

Наличие чашек Петри, стеклянной палочки, флаконов-капельниц и фильтров расширяет возможности организации лабораторных работ и позволяет удобно размещать, подготавливать и исследовать образцы.

Использование набора помогает учащимся освоить базовые приемы препарирования и подготовки биологических объектов, научиться правильно пользоваться лабораторными инструментами и аккуратно работать с исследуемыми образцами.

Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 30×18×14 см.

Вес: 0,9 кг.

Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по оценке качества воды. С помощью входящего в комплект оборудования учащиеся могут исследовать прозрачность и мутность образцов, определять цветность и проводить оценку запаха воды.

Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий по экологии, биологии и географии. Может использоваться как в учебном кабинете, так и при выполнении исследовательских проектов с отбором проб воды непосредственно на местности.

Практические работы позволяют познакомиться с базовыми способами оценки состояния водной среды без применения сложного лабораторного оборудования. Для исследования прозрачности предусмотрено специальное устройство, а измерительная посуда, фильтры и вспомогательные материалы позволяют подготовить образцы к дальнейшему исследованию.

Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр со щупом — 1 шт.; устройство для исследования прозрачности воды — 1 шт.; мерный цилиндр 50 мл с носиком — 1 шт.; коническая колба 100 мл — 1 шт.; пластмассовая крышка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; линейка — 1 шт.; карточка № 1 «Цветность. Мутность» — 1 шт.; карточка № 2 «Запах» — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.

Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по исследованию прозрачности и мутности воды методами качественного и полуколичественного определения, оценке цветности и исследованию запаха воды. 

Набор поставляется в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения, транспортировки и проведения работ в полевых условиях.

Максимальная нагрузка: 1000 г.
Точность взвешивания: до 0,1 г.
Габаритные размеры (Д×Ш×В): 23×18×5 см.
Вес: 0,4 кг.
Рабочая температура: от +10 до +30 °C.
Комплектность: электронные весы Т-1000 — 1 шт.; батарейки — 2 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.

Электронные весы предназначены для измерения массы различных объектов и материалов до 1000 г при проведении учебных опытов, лабораторных и практических работ по физике и химии.

Точность взвешивания до 0,1 г позволяет использовать прибор в учебных экспериментах, где требуется определение массы образцов, веществ и других исследуемых объектов. Весы подходят как для демонстрационных опытов, так и для самостоятельной практической работы учащихся.

Модель может использоваться для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) в составе лабораторного оборудования для проведения практических исследований, связанных с химией, биологией и естественно-научными дисциплинами.

Компактные размеры и небольшой вес позволяют удобно размещать прибор на лабораторном столе и хранить его вместе с другим учебным оборудованием.

Размеры (ШхГхВ): 800×560×1900 мм.
Номинальная нагрузка на полку: не более 15 кг.
Цвет металлокаркаса - на выбор:

• белый, 
• серый, 
• бежевый.

Цвет ЛДСП - на выбор:

• белый,
• серый,
• бук,
• дуб молочный,
• вишня,
• орех.

Материалы:

• каркас — профильная труба 25×25 мм с полимерно-порошковым покрытием;
• корпус — ЛДСтП 16 мм;
• кромка — 0,4 мм.

Шкаф предназначен для оснащения школьных лабораторий, кабинетов химии, биологии, физики и других специализированных учебных помещений. Модель обеспечивает удобное хранение лабораторных халатов, средств индивидуальной защиты и личных вещей преподавателей и лаборантов, способствуя поддержанию порядка в рабочей зоне.

Каркас изготовлен из профильной трубы сечением 25×25 мм с износостойким полимерно-порошковым покрытием. Конструкция оснащена регулируемыми опорами с диапазоном регулировки до 20 мм, позволяющими компенсировать небольшие неровности пола. Все открытые торцы труб закрыты пластиковыми заглушками, обеспечивающими безопасную эксплуатацию и аккуратный внешний вид изделия.

Корпус выполнен из ЛДСтП толщиной 16 мм. Внутреннее пространство представляет собой один вместительный отсек с дверцей, верхней полкой для хранения головных уборов и принадлежностей, а также металлической штангой для размещения лабораторной одежды на плечиках.

Цифровая лаборатория по Экологии

Цифровая лаборатория по Физиологии

Цифровая лаборатория по биологии для учителя

Цифровая лаборатория по биологии для ученика