Тип набора: ресурсный набор для робототехнических конструкторов
Количество элементов: не менее 23
Основное назначение: расширение функциональных возможностей робототехнических моделей
Направления изучения: робототехника, электроника, программирование, работа с датчиками
Комплектация:
- 3 светодиодных модуля;
- 1 акселерометр/гироскоп;
- 1 датчик огня;
- 1 датчик звука;
- 2 датчика касания;
- 3 датчика наклона;
- 1 датчик вибрации;
- 2 датчика магнитного поля;
- 1 пьезоизлучатель;
- 1 ультразвуковой датчик расстояния;
- 1 комбинированный датчик цвета и освещенности;
- 1 датчик приема сигнала дистанционного управления;
- 3 инфракрасных датчика;
- 1 динамик;
- 1 датчик освещенности.
Набор подходит для практических занятий по робототехнике, электронике и программированию в школах, инженерных и технологических классах, центрах дополнительного образования и других образовательных пространствах. Может использоваться как ресурсное дополнение к совместимым робототехническим конструкторам.
Датчики позволяют создавать модели, способные определять положение и движение в пространстве, обнаруживать препятствия, фиксировать наличие пламени, уровень освещенности, звук, вибрацию и магнитное поле, распознавать цвет и принимать сигналы дистанционного управления. Благодаря этому учащиеся могут проектировать робототехнические системы, реагирующие на изменения окружающей среды.
Использование акселерометра и гироскопа позволяет определять изменение положения и движения модели в пространстве. Ультразвуковой и инфракрасные датчики могут применяться для обнаружения препятствий и построения алгоритмов автономного перемещения. Датчики огня, звука, освещенности, вибрации и магнитного поля расширяют возможности для создания автоматизированных и исследовательских проектов.
В процессе занятий учащиеся знакомятся с принципами работы различных типов датчиков и исполнительных устройств, учатся правильно подключать их к совместимому контроллеру, получать и обрабатывать показания, а затем использовать эти данные в алгоритмах управления.
Работа с набором помогает сформировать практические навыки сборки, моделирования, программирования и тестирования робототехнических устройств, а также понять принципы взаимодействия робота с окружающей средой посредством датчиков.
Количество элементов: не менее 831
Контроллер: многофункциональный программируемый
Моторы постоянного тока: 2 шт.
Серводвигатели: 1 шт.
Датчики: 7 видов
Программирование: блочное и текстовое
Основные направления: робототехника, механика, программирование, автоматизация
Комплектация:
- не менее 831 конструктивного элемента;
- пластиковые балки 5 видов и блоки 10 видов;
- металлические блоки 10 видов;
- колеса 5 видов;
- шестерни и элементы механических передач;
- детали для создания гусеничных механизмов;
- пластиковые и металлические валы;
- втулки, муфты, адаптеры и крепежные элементы;
- многофункциональный программируемый контроллер;
- 2 мотора постоянного тока;
- 1 серводвигатель;
- ультразвуковой датчик расстояния;
- 3 инфракрасных датчика;
- датчик приема сигнала дистанционного управления;
- датчик освещенности;
- комбинированный датчик цвета и освещенности;
- 2 датчика касания;
- 2 внешних энкодера;
- пульт дистанционного управления;
- USB-кабель;
- батарейный отсек;
- инструменты;
- программное обеспечение и инструкции.
Комплекс ориентирован на образовательные программы повышенного уровня сложности и подходит для практических занятий по робототехнике, инженерному проектированию и программированию.
В состав конструктора входит не менее 831 элемента. Для сборки моделей предусмотрены пластиковые балки и блоки различных форм, металлические конструктивные элементы, колеса, шестерни, рычаги, червячные передачи, элементы гусеничных механизмов, пластиковые и металлические валы, втулки, муфты, соединительные балки, рамки и крепежные детали.
Управление моделями осуществляется с помощью многофункционального программируемого контроллера. В комплект входят два мотора постоянного тока, серводвигатель и элементы для их установки в различные робототехнические конструкции.
Наличие внешних энкодеров позволяет получать информацию о вращении механизмов и использовать ее при разработке более сложных алгоритмов движения. В сочетании с ультразвуковым, инфракрасными, световыми и контактными датчиками это дает возможность создавать модели, способные ориентироваться в окружающем пространстве и двигаться по заданным траекториям.
Конструктор можно использовать для моделирования автоматизированных производственных процессов и прототипов производственных линий, проведения исследовательских работ и изучения технологий, применяемых в современной технической аппаратуре. В процессе занятий учащиеся осваивают различные виды механических передач, проектирование, конструирование и программирование робототехнических устройств.
Функциональность комплекса может быть расширена дополнительными образовательными и ресурсными модулями. Это позволяет использовать его для изучения искусственного интеллекта, нейронных сетей, компьютерного зрения, программирования на Python, нейротехнологий и манипуляторной робототехники.
В комплект входит программное обеспечение для визуального блочного и текстового программирования. Поддерживается работа в операционных системах Windows, Linux Astra и Alt. Также предусмотрены электронный учебно-методический комплекс, онлайн-обучение педагогов и техническая поддержка.
Оборудование включено в реестр российской промышленной продукции Минпромторга России.
Количество элементов: не менее 302.
Контроллеры: 2 шт. — программируемый контроллер начального уровня и многофункциональный «Трекдуино».
Двигатели: 2 мотора постоянного тока.
Датчики: 2 инфракрасных датчика, 1 датчик дистанционного управления, 1 датчик звука.
Управление: программируемое, дистанционное с помощью пульта.
Совместимые операционные системы: Windows, Astra Linux, ALT Linux.
Уровни обучения: начальный и продвинутый.
Комплектация:
- Пластиковые балки 5 видов и блоки 10 видов для сборки конструкций.
- Колёса 4 видов и шестерни 3 видов.
- Пластиковые валы 4 видов и втулки 2 видов.
- Пластиковые и резиновые муфты, рамки 3 видов, платформы, резиновые пластины, декоративные глаза, уголки, рычаги и дуги.
- Программируемый контроллер начального уровня — 1 шт.
- Многофункциональный контроллер «Трекдуино» — 1 шт.
- Моторы постоянного тока — 2 шт.
- Инфракрасные датчики — 2 шт.
- Датчик дистанционного управления — 1 шт.
- Датчик звука — 1 шт.
- Пульт дистанционного управления — 1 шт.
- USB-кабель для контроллера «Трекдуино» — 1 шт.
- Батарейные отсеки на 6 В и 9 В для элементов питания AA — 2 шт.
- Ключ для сборки конструкций.
- Программное обеспечение и инструкции по установке.
- Дополнительная комплектация: возможно оснащение сервомотором.
Обучение предусматривает два уровня сложности.
На начальном этапе дети знакомятся с принципами сборки и управления роботами. На продвинутом уровне создают программы в визуальной среде, изучают алгоритмы и выполняют практические задания с использованием датчиков.
Возможности программного обеспечения:
- IDE — среда разработки на основе Arduino IDE с визуальным блочным программированием и поддержкой Arduino C.
- ТрекиКод — среда для программирования роботов и виртуальных персонажей с использованием блочных алгоритмов и элементов искусственного интеллекта.
- Работа с нейронными сетями — возможность применения готовых моделей для распознавания лиц, жестов, поз, речи, рукописных цифр и объектов окружающего мира.
- Интеграция с NNTrack — возможность подключения самостоятельно разработанных нейронных сетей.
Количество элементов: не менее 277.
Контроллеры: 2 шт. — непрограммируемый контроллер с предустановленными программами и программируемый «Трекдуино».
Двигатели: 2 мотора постоянного тока.
Датчики: 2 инфракрасных датчика, 2 датчика касания.
Среды программирования: Роботрек IDE, ТрекиКод.
Совместимые операционные системы: Windows, Astra Linux, ALT Linux. Уровень обучения: начальный и продвинутый.
Комплектация:
- Пластиковые балки 5 видов и блоки 10 видов для сборки конструкций.
- Колёса 4 видов и шестерни 3 видов.
- Пластиковые валы 4 видов и втулки 2 видов.
- Пластиковые и резиновые муфты, плоские рамки 3 видов, платформы, резиновые пластины, декоративные глаза, уголки, рычаги и дуги.
- Непрограммируемый контроллер с предустановленными программами — 1 шт.
- Программируемый контроллер «Трекдуино» — 1 шт.
- Моторы постоянного тока — 2 шт.
- Инфракрасные датчики — 2 шт.
- Датчики касания — 2 шт.
- USB-кабель для контроллера «Трекдуино» — 1 шт.
- Батарейные отсеки на 6 В и 9 В для элементов питания AA — 2 шт.
- Ключ для сборки конструкций.
- Программное обеспечение и инструкции по установке.
Обучение предусматривает два уровня сложности. На начальном этапе дети создают конструкции и управляют ими с помощью контроллера с готовыми программами. На продвинутом уровне осваивают составление алгоритмов в визуальной среде программирования и работу с программируемым контроллером «Трекдуино».
Возможности программного обеспечения:
- IDE — среда разработки на основе Arduino IDE с визуальным блочным программированием и поддержкой Arduino C.
- ТрекиКод — среда для программирования роботов и виртуальных персонажей с помощью блоковых алгоритмов.
- Элементы искусственного интеллекта — возможность использования готовых нейросетевых моделей для распознавания лиц, жестов, поз, речи и других задач управления роботами.
Ростовая группа - на выбор:
- 3-5 (580 - 640 - 700 мм),
- 5-7 (700 - 760 - 820 мм).
Цвет кромки - на выбор: серый, синий, оливковый, оранжевый.
Материал: ЛДСП, ПВХ (2 мм), металл
Ученический стол предназначен для оснащения учебных кабинетов школ, колледжей и других образовательных учреждений. Телескопическая конструкция металлических опор позволяет регулировать высоту стола в трех положениях, адаптируя рабочее место под рост обучающегося.
Столешница выполнена из ЛДСП толщиной 22 мм и защищена ударопрочной ПВХ-кромкой толщиной 2 мм. Углы закруглены радиусом 30 мм для более безопасной эксплуатации. Крепление столешницы выполнено с использованием металлических футорок и винтов, благодаря чему на рабочей поверхности отсутствуют выступающие элементы крепежа.
Каркас изготовлен из стальной трубы нескольких сечений и дополнен металлической перемычкой для повышения жесткости конструкции. Пластиковые элементы на опорах защищают поверхности от повреждений при регулировке и эксплуатации стола.
Материал: пластик.
Вес: 1360 г.
Количество элементов в наборе: 396 шт.
Электронные элементы в комплекте:
- средний электромотор;
- блок питания.
Комплект включает 396 деталей из прочного пластика, обеспечивающих широкие возможности для создания разнообразных конструкций. В состав набора входят электронные компоненты — средний электромотор и блок питания, которые позволяют создавать подвижные модели и изучать основы автоматизации.
Набор рекомендован для школьников в возрасте от 8 лет и старше. Может использоваться в образовательном процессе на уроках физики, информатики, технологии и робототехники, а также в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования.
Конструктор способствует развитию инженерного мышления, творческих способностей и практических навыков работы с техническими устройствами.
Страна-производитель: Россия.

Задать свой вопрос
Нужна консультация или не можете выбрать? Оформите заявку на сайте, мы свяжемся с вами в ближайшее время и ответим на все интересующие вопросы.Робототехника и конструкторы для школы и ДОУ: наборы, кабинеты и комплектующие
Раздел «Робототехника и конструкторы» в каталоге «Комплект Про» собран для оснащения кружков, кабинетов робототехники и инженерных занятий в школе и ДОУ. Здесь удобно планировать закупку под программу: от базовых конструкторов до оборудования и мебели для полноценного учебного пространства. Категория ориентирована на закупщиков, руководителей и методистов, которым важно быстро сформировать комплектацию, уточнить цену и заказать поставку без разрозненных позиций.
Что вы найдете в разделе Робототехника и конструкторы
- Кабинет робототехники
- Конструкторы
- Конструкторы и робототехника в ДОУ
- Мебель для кабинета робототехники
- Оборудование для кабинета робототехники
- Ресурсные наборы и комплектующие
- Соревнования по робототехнике
- Столы для робототехники
Где и как используется
Робототехника и конструирование применяются как в урочной деятельности (в рамках технологических и инженерных модулей), так и во внеурочной работе: кружки, проектные недели, профильные треки, подготовка к мероприятиям и командным заданиям. Для ДОУ такие занятия чаще строятся в игровом формате и развивают основы алгоритмического мышления, мелкую моторику и коммуникацию. В школе и колледжах/ССУЗах акцент смещается к проектированию, сборке, тестированию и презентации результатов — важно, чтобы пространство поддерживало командную работу и практику.
Наиболее частые сценарии:
- запуск кабинета робототехники или обновление существующего;
- организация рабочих мест для сборки и отладки (износостойкие столы для робототехники, хранение, расходники);
- проектная деятельность и инженерные кружки (конструкторы + дополнительное оборудование);
- подготовка к соревнованиям по робототехнике, где важны стандартизированные комплекты, расходные элементы и удобная настройка пространства;
- занятия в ДОУ по конструированию и базовой робототехнике, где требуется адаптированный уровень сложности и безопасная среда.
Как выбрать оборудование
Чтобы купить робототехнику и конструкторы с понятным результатом в учебном процессе, важно связать закупку с программой и условиями кабинета. Практичные критерии выбора:
- Цель обучения и уровень: ДОУ, начальная школа, основная/старшая школа, СПО; для каждого уровня требуется своя сложность заданий и состав наборов.
- Формат занятий: индивидуальная работа, пары, команды; от этого зависит количество комплектов, рабочие места и требования к хранению.
- План кабинета и инфраструктура: площадь, зонирование (сборка/испытания/хранение), электропитание, доступ к компьютерам и сети (если предусмотрено программирование и работа с ПО).
- Комплектация “ядро + расширение”: базовые конструкторы для запуска + ресурсные наборы и комплектующие для долгосрочной работы и развития задач.
- Удобство эксплуатации: насколько быстро педагог может подготовить занятие, выдать наборы, организовать хранение и учет деталей, обеспечить порядок после занятия.
- Мебель и эргономика: рабочие поверхности, устойчивость, организация места педагога, возможность трансформации под разные сценарии (урок/кружок/соревнования).
- Совместимость и масштабирование: возможность расширить парк наборов, объединять модули, использовать комплектующие без «привязки» к единичным решениям.
- Бюджет и этапность: часто рационально начать с базового набора под одну-две группы, а затем докупить комплекты, столы и дополнительные элементы под рост нагрузки.
Почему заказывают в «Комплект Про»
- Помогаем подобрать робототехнику и конструкторы под возраст, программу и формат занятий — для ДОУ, школы и учебных центров.
- Собираем комплектацию по кабинетам и рабочим местам: наборы, оборудование, мебель, столы и комплектующие — чтобы все было совместимо по задаче.
- Подскажем аналоги и варианты по функционалу, если нужно сравнить решения по бюджету или сформировать несколько уровней комплектации (база/расширение).
- Сопроводим заказ: уточним состав, количество, характеристики и логичность перечня перед оформлением, чтобы избежать “провалов” в спецификации.
- Работаем с поставками для образовательных организаций и муниципальных учреждений в привычном формате (перечни, согласование, поэтапные закупки).
- Можно запросить расчет цены, консультацию и условия доставки по выбранным позициям; контакты и режим работы указаны на сайте.
- Удобно комплектовать направление целиком: от конструкторов и ресурсных наборов до организации пространства и подготовки к соревнованиям.
Чтобы начать закупку, определите уровень обучения (ДОУ/школа/СПО), количество групп и формат занятий, а также нужен ли отдельный кабинет робототехники или дооснащение существующего. Оставьте заявку на сайте «Комплект Про» или позвоните для консультации — поможем с подбором и подготовим расчет. Если у вас уже есть перечень наборов или требования к кабинету, отправьте их на уточнение: подскажем, какие комплектующие и элементы мебели стоит добавить для стабильной эксплуатации. После согласования вы сможете заказать поставку по понятной спецификации и запустить занятия без лишних доработок.
