По умолчанию (возрастание)
По умолчанию (возрастание)
#PROP_TITLE#
:
#PROP_VALUE#
Реестр Минпромторга
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00005336
Возраст: от 12 лет.
Назначение: изучение основ электротехники, электроники, схемотехники, микропроцессорной техники и программирования электронных устройств.
Основной компонент: монтажный столик для сборки электрических схем без пайки. Контроллер: «Трекдуино».
Программное обеспечение: IDE.
Совместимые операционные системы: Windows, Astra Linux, ALT Linux.
Материалы: ABS-пластик, оргстекло.
Комплектация
Компоненты монтажного столика:
Основой комплекса является монтажный столик для сборки электронных схем без пайки. Компоненты соединяются с помощью проводов, которые вставляются в специальные разъёмы. Такая конструкция упрощает монтаж, позволяет быстро изменять схемы и проводить повторные эксперименты.
Корпуса электронных компонентов изготовлены из ABS-пластика и оргстекла.
Конструкция предусматривает защиту электронных элементов, дополнительную изоляцию проводов и отсутствие острых углов. Оборудование рассчитано на многократное использование в учебном процессе.
Образовательные возможности:
IDE — среда разработки на основе Arduino IDE, дополненная инструментами визуально-блочного программирования. Позволяет создавать программы для контроллера «Трекдуино» без ручного написания кода, а также работать с Arduino C.
Комплекс предусматривает возможность интеграции с нейронными сетями. Для управления робототехническими устройствами можно использовать готовые нейросетевые модели или самостоятельно разработанные решения в среде NNTrack.
Комплекс подходит для изучения основ агроинженерии и автоматизации сельскохозяйственных процессов. Наличие датчика влажности почвы, метеодатчика, микроконтроллера и исполнительных механизмов позволяет разрабатывать учебные проекты, связанные с контролем параметров окружающей среды и управлением автоматизированными системами.
Назначение: изучение основ электротехники, электроники, схемотехники, микропроцессорной техники и программирования электронных устройств.
Основной компонент: монтажный столик для сборки электрических схем без пайки. Контроллер: «Трекдуино».
Программное обеспечение: IDE.
Совместимые операционные системы: Windows, Astra Linux, ALT Linux.
Материалы: ABS-пластик, оргстекло.
Комплектация
Компоненты монтажного столика:
- Адресные светодиоды WS2812B-V5 — 8 шт.
- RGB-светодиод FYLS-5050RGB — 1 шт.
- Белый светодиод FYLS-5050UWC — 1 шт.
- Зелёный светодиод FYLS-5050PG3C — 1 шт.
- Красный светодиод FYLS-5050UR3C — 1 шт.
- Жёлтый светодиод FYLS-5050UY3C — 1 шт.
- Кнопки IT-1102WD — 4 шт.
- Конденсаторы JCK1E471M100105 — 2 шт.
- Конденсаторы JCK1E101M063077 — 2 шт.
- Резисторы CR-05FL7-220R — 11 шт.
- Резисторы CR-05FL7-100R — 8 шт.
- Резисторы CR-05FL7-1K — 2 шт.
- Резисторы RC0805JR-0710KL — 2 шт.
- Потенциометры R1212N-A10K — 2 шт.
- OLED-дисплей 1,3″ I2C — 1 шт.
- Разъёмы DS1023-2X2 (PBD-4) — 87 шт.
- Разъёмы DS-1023 1×3 (PBS-3) — 4 шт.
- Разъём DS-1023 1×4 (PBS-4) — 1 шт.
- Тумблеры MTS-102-A2 ON-ON — 2 шт.
- Геркон МКА-14103МS — 1 шт.
- Зуммер TMB12A03 — 1 шт.
- Фоторезистор GL5506 (4–7K) — 1 шт.
- MOSFET-транзистор SI2300A — 1 шт.
- PNP-транзистор SS8550 — 1 шт.
- ИК-фототранзистор KPA-3010P3C — 1 шт.
- Держатели батарей AA-57×17 — 8 шт.
- Гнездо питания DS-205 — 1 шт.
- Диоды Шоттки SS34 — 2 шт.
- Катушка индуктивности SPQ105-101M — 1 шт.
- Светодиод KP-2012SGC KGB/Green — 1 шт.
- Модуль микрофона — 1 шт.
- Контроллер «Трекдуино» в корпусе — 1 шт.
- Ультразвуковой датчик расстояния — 1 шт.
- Гироскоп/акселерометр — 1 шт.
- Мотор постоянного тока — 1 шт.
- Серводвигатель — 1 шт.
- Инфракрасные датчики — 2 шт.
- Датчик влажности почвы — 1 шт.
- Метеодатчик — 1 шт.
- Макетная плата на 400 точек — 1 шт.
- Транзисторы SS8050 — 4 шт.
- Комплект проводов «папа-папа», 40 шт., длина 20 см — 1 комплект.
- Комплект проводов «мама-папа», 40 шт., длина 20 см — 1 комплект.
- Цифровой мультиметр — 1 шт.
- Кабели-переходники питания — 2 шт.
- USB-кабель MRT5 — 1 шт.
- Держатели батарей AA-57×17 — 2 шт.
- Кабели с зажимами «крокодил» — 3 шт.
- Пластиковые штифты 24 — 10 шт.
- Пластиковые валы длиной 70 мм — 2 шт.
- Шестерня 30 — 1 шт.
- Балки 15 — 4 шт.
- Белые светодиоды 5RWWC 14000MCD 6500K 3.4V 15D — 3 шт.
Основой комплекса является монтажный столик для сборки электронных схем без пайки. Компоненты соединяются с помощью проводов, которые вставляются в специальные разъёмы. Такая конструкция упрощает монтаж, позволяет быстро изменять схемы и проводить повторные эксперименты.
Корпуса электронных компонентов изготовлены из ABS-пластика и оргстекла.
Конструкция предусматривает защиту электронных элементов, дополнительную изоляцию проводов и отсутствие острых углов. Оборудование рассчитано на многократное использование в учебном процессе.
Образовательные возможности:
- Электротехника и схемотехника: сборка электрических цепей, изучение сопротивления, напряжения, силы тока и принципов работы электронных компонентов.
- Микропроцессорная техника: знакомство с устройством и программированием контроллера «Трекдуино».
- Работа с датчиками: измерение расстояния, освещённости, влажности почвы и других параметров окружающей среды.
- Электромеханика: управление моторами постоянного тока и сервоприводами.
- Автоматизация: разработка устройств, реагирующих на показания датчиков и выполняющих заданные алгоритмы.
- Измерения и диагностика: использование цифрового мультиметра для проверки электрических цепей и поиска неисправностей.
- Проектная деятельность: создание интерактивных устройств, автоматизированных систем и робототехнических моделей.
IDE — среда разработки на основе Arduino IDE, дополненная инструментами визуально-блочного программирования. Позволяет создавать программы для контроллера «Трекдуино» без ручного написания кода, а также работать с Arduino C.
Комплекс предусматривает возможность интеграции с нейронными сетями. Для управления робототехническими устройствами можно использовать готовые нейросетевые модели или самостоятельно разработанные решения в среде NNTrack.
Комплекс подходит для изучения основ агроинженерии и автоматизации сельскохозяйственных процессов. Наличие датчика влажности почвы, метеодатчика, микроконтроллера и исполнительных механизмов позволяет разрабатывать учебные проекты, связанные с контролем параметров окружающей среды и управлением автоматизированными системами.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Да
84 283 ₽/шт
Новинка
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00005328
Комплектация:
Программное обеспечение формирует виртуальную рабочую среду, которая отображается на экране телевизора. Система обрабатывает сигналы от органов управления, формирует учебные задания и обеспечивает их выполнение в процессе тренировки.
Тренажёр позволяет осваивать принципы управления зерноуборочным комбайном и отрабатывать взаимодействие с органами управления без использования реальной сельскохозяйственной техники.
Напольное основание с поворотными колёсами облегчает перемещение оборудования внутри учебного помещения. Комплекс подходит для оснащения агроклассов, аграрных колледжей, техникумов и учебных центров подготовки специалистов сельскохозяйственного профиля.
- Кресло тракториста-машиниста с регулировкой продольного положения и угла наклона спинки.
- Передняя и правая консоли управления.
- Блок педалей.
- Телевизор.
- Компьютерный блок.
- Клавиатура и мышь.
- Предустановленная операционная система.
- Руководство по эксплуатации.
Программное обеспечение формирует виртуальную рабочую среду, которая отображается на экране телевизора. Система обрабатывает сигналы от органов управления, формирует учебные задания и обеспечивает их выполнение в процессе тренировки.
Тренажёр позволяет осваивать принципы управления зерноуборочным комбайном и отрабатывать взаимодействие с органами управления без использования реальной сельскохозяйственной техники.
Напольное основание с поворотными колёсами облегчает перемещение оборудования внутри учебного помещения. Комплекс подходит для оснащения агроклассов, аграрных колледжей, техникумов и учебных центров подготовки специалистов сельскохозяйственного профиля.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
4 134 546 ₽/шт
Новинка
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00005327
Комплектация:
Практические упражнения:
Тренажёр подходит для оснащения агротехнологических классов, колледжей, техникумов и учебных центров, осуществляющих подготовку трактористов-машинистов и специалистов сельскохозяйственного профиля.
- Блок управления с имитацией органов управления трактором.
- Блок управления экскаваторным оборудованием.
- Блок педалей трактора.
- Программное обеспечение для установки на персональный компьютер.
Практические упражнения:
- Вождение на автодроме: движение по заданной траектории, упражнения «Горка» и «Змейка», разворот, движение задним ходом и управление трактором с прицепом.
- Сельскохозяйственные работы: подготовка техники, агрегатирование трактора с оборудованием, боронование, дискование и вспашка почвы.
- Работа с фронтальным погрузчиком: управление навесным оборудованием, перемещение грузов и погрузка сыпучих материалов.
- Экскаваторные работы: установка трактора на опоры, управление ковшом и рытьё траншей.
Тренажёр подходит для оснащения агротехнологических классов, колледжей, техникумов и учебных центров, осуществляющих подготовку трактористов-машинистов и специалистов сельскохозяйственного профиля.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
1 908 969 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004985
Количество рабочих групп: 15.
В комплекте: оёмкости с трубкой и крышкой для фильтрования, пластиковая сетка, медный фильтр, пластиковые мензурки, ёмкости для проращивания, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по экологии, естествознанию и изучению водных ресурсов. Оборудование позволяет рассматривать процессы получения и очистки грунтовых вод, моделировать фильтрацию и исследовать влияние различных загрязнений на воду и живые организмы.
В ходе экспериментов учащиеся могут определить, какие типы почвы пропускают или удерживают воду, изучить влияние загрязнённой воды на рост растений и познакомиться с основными стадиями механической очистки сточных вод. Опыты с гравийно-песчаным фильтром наглядно показывают, что механическая фильтрация способна задерживать твёрдые частицы, но не удаляет из воды растворённые соли, нефтяные загрязнения и примеси моющих веществ.
Дополнительно оборудование позволяет изучать принцип сообщающихся сосудов и примеры его практического применения, а также рассматривать причины загрязнения водных ресурсов и способы снижения негативного воздействия на окружающую среду.
Комплект рассчитан на 15 рабочих групп и подходит для оснащения кабинетов биологии, экологии и естествознания, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.
В комплекте: оёмкости с трубкой и крышкой для фильтрования, пластиковая сетка, медный фильтр, пластиковые мензурки, ёмкости для проращивания, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по экологии, естествознанию и изучению водных ресурсов. Оборудование позволяет рассматривать процессы получения и очистки грунтовых вод, моделировать фильтрацию и исследовать влияние различных загрязнений на воду и живые организмы.
В ходе экспериментов учащиеся могут определить, какие типы почвы пропускают или удерживают воду, изучить влияние загрязнённой воды на рост растений и познакомиться с основными стадиями механической очистки сточных вод. Опыты с гравийно-песчаным фильтром наглядно показывают, что механическая фильтрация способна задерживать твёрдые частицы, но не удаляет из воды растворённые соли, нефтяные загрязнения и примеси моющих веществ.
Дополнительно оборудование позволяет изучать принцип сообщающихся сосудов и примеры его практического применения, а также рассматривать причины загрязнения водных ресурсов и способы снижения негативного воздействия на окружающую среду.
Комплект рассчитан на 15 рабочих групп и подходит для оснащения кабинетов биологии, экологии и естествознания, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
118 476 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004984
Количество рабочих групп: 15.
В комплекте: мини-прессы для сушки растений, предметные и покровные стёкла, увеличительные стёкла, ручные микротомы, пинцеты, ножницы, препаровальные иглы и ножи, лабораторные пробирки, чашки Петри, весы со сменным лотком, ёмкости для сбора семян и мелких насекомых и другие принадлежности, руководство для учителя.
Комплект предназначен для организации экспериментальной и исследовательской деятельности учащихся при изучении различных разделов биологии. Оборудование позволяет исследовать строение, развитие и жизнедеятельность живых организмов, а также наблюдать влияние факторов окружающей среды на растения и животных.
С помощью комплекта можно проводить практические работы по изучению клеток и тканей растений, животных и грибов, строения органов живых организмов, развития плесневых грибов и молочнокислых бактерий. Предусмотрены исследования процессов дыхания и ферментативных процессов, способов передвижения животных, таксисов простейших и тропизмов растений. Отдельные эксперименты посвящены влиянию условий окружающей среды на рост, развитие и жизнедеятельность организмов.
Комплект рассчитан на 15 рабочих групп и подходит для оснащения кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, профильных классов и кружков естественно-научной направленности, а также для проектной и исследовательской деятельности учащихся.
В комплекте: мини-прессы для сушки растений, предметные и покровные стёкла, увеличительные стёкла, ручные микротомы, пинцеты, ножницы, препаровальные иглы и ножи, лабораторные пробирки, чашки Петри, весы со сменным лотком, ёмкости для сбора семян и мелких насекомых и другие принадлежности, руководство для учителя.
Комплект предназначен для организации экспериментальной и исследовательской деятельности учащихся при изучении различных разделов биологии. Оборудование позволяет исследовать строение, развитие и жизнедеятельность живых организмов, а также наблюдать влияние факторов окружающей среды на растения и животных.
С помощью комплекта можно проводить практические работы по изучению клеток и тканей растений, животных и грибов, строения органов живых организмов, развития плесневых грибов и молочнокислых бактерий. Предусмотрены исследования процессов дыхания и ферментативных процессов, способов передвижения животных, таксисов простейших и тропизмов растений. Отдельные эксперименты посвящены влиянию условий окружающей среды на рост, развитие и жизнедеятельность организмов.
Комплект рассчитан на 15 рабочих групп и подходит для оснащения кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, профильных классов и кружков естественно-научной направленности, а также для проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
168 061 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004983
Количество рабочих групп: 6.
В комплекте: демонстрационный максимально-минимальный термометр с диапазоном измерений от −25 до +50 °C, компас, картушки компаса, чаша анемометра, телескопическая тренога, флюгер, металлическое зеркало, ёмкости для сбора воды, карта наблюдений за погодой, пластиковые карточки с условными обозначениями погодных факторов и карточки для регистрации температуры и осадков, дополнительные аксессуары, принадлежности и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических занятий по изучению погоды и основ метеорологических наблюдений. Учащиеся знакомятся с основными погодными факторами — температурой воздуха, облачностью, осадками и силой ветра — и учатся описывать текущие погодные условия.
Оборудование позволяет освоить практические способы наблюдения, измерения и регистрации метеорологических показателей. В ходе занятий учащиеся могут измерять температуру, определять направление и силу ветра, фиксировать количество осадков и вести систематические записи результатов наблюдений.
Комплект рассчитан на 6 рабочих групп. Руководство для учителя содержит варианты проведения уроков и методические рекомендации. Подходит для начальной и средней школы, кабинетов географии и естествознания, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и организации регулярных наблюдений за погодой.
В комплекте: демонстрационный максимально-минимальный термометр с диапазоном измерений от −25 до +50 °C, компас, картушки компаса, чаша анемометра, телескопическая тренога, флюгер, металлическое зеркало, ёмкости для сбора воды, карта наблюдений за погодой, пластиковые карточки с условными обозначениями погодных факторов и карточки для регистрации температуры и осадков, дополнительные аксессуары, принадлежности и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических занятий по изучению погоды и основ метеорологических наблюдений. Учащиеся знакомятся с основными погодными факторами — температурой воздуха, облачностью, осадками и силой ветра — и учатся описывать текущие погодные условия.
Оборудование позволяет освоить практические способы наблюдения, измерения и регистрации метеорологических показателей. В ходе занятий учащиеся могут измерять температуру, определять направление и силу ветра, фиксировать количество осадков и вести систематические записи результатов наблюдений.
Комплект рассчитан на 6 рабочих групп. Руководство для учителя содержит варианты проведения уроков и методические рекомендации. Подходит для начальной и средней школы, кабинетов географии и естествознания, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и организации регулярных наблюдений за погодой.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
215 308 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004982
Количество рабочих групп: 1.
В комплекте: направляющий рельс, кювета, термометр, трубки и пробирки, колба Эрленмейера, воронка, спиртовка, индикаторный раствор и индикаторные полоски, пищевой краситель, пипетка, препаровальная игла, воздушные шары, спички, свеча, фильтры, цилиндрический магнит, биметаллическая пластина, растительное масло, поваренная соль, сахар, лимонная кислота, а также образцы дерева, пенопласта, картона, ткани, бумаги, пластика, стекла, резины, фарфора и различных металлов.
Комплект предназначен для проведения практических работ по естествознанию, физике и химии. С его помощью учащиеся могут экспериментально исследовать плотность, твёрдость, пластичность, теплопроводность, магнитные свойства и растворимость различных веществ и материалов.
Оборудование позволяет проводить опыты по изучению смесей и способов их разделения, фазовых переходов и изменений веществ в результате химических процессов. Разнообразные образцы материалов дают возможность сравнивать их свойства и самостоятельно наблюдать различия между металлами, древесиной, стеклом, пластиком, резиной, тканью и другими материалами.
Комплект рассчитан на одну рабочую группу и может применяться для демонстрационных экспериментов. Руководство для учителя содержит описание оборудования, рекомендации по сборке экспериментальных установок и порядок проведения опытов. Подходит для начальной и средней школы, кабинетов естествознания, физики и химии, естественно-научных лабораторий и агротехнологических классов.
В комплекте: направляющий рельс, кювета, термометр, трубки и пробирки, колба Эрленмейера, воронка, спиртовка, индикаторный раствор и индикаторные полоски, пищевой краситель, пипетка, препаровальная игла, воздушные шары, спички, свеча, фильтры, цилиндрический магнит, биметаллическая пластина, растительное масло, поваренная соль, сахар, лимонная кислота, а также образцы дерева, пенопласта, картона, ткани, бумаги, пластика, стекла, резины, фарфора и различных металлов.
Комплект предназначен для проведения практических работ по естествознанию, физике и химии. С его помощью учащиеся могут экспериментально исследовать плотность, твёрдость, пластичность, теплопроводность, магнитные свойства и растворимость различных веществ и материалов.
Оборудование позволяет проводить опыты по изучению смесей и способов их разделения, фазовых переходов и изменений веществ в результате химических процессов. Разнообразные образцы материалов дают возможность сравнивать их свойства и самостоятельно наблюдать различия между металлами, древесиной, стеклом, пластиком, резиной, тканью и другими материалами.
Комплект рассчитан на одну рабочую группу и может применяться для демонстрационных экспериментов. Руководство для учителя содержит описание оборудования, рекомендации по сборке экспериментальных установок и порядок проведения опытов. Подходит для начальной и средней школы, кабинетов естествознания, физики и химии, естественно-научных лабораторий и агротехнологических классов.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
153 276 ₽/шт
Реестр Минпромторга
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004980
В комплекте: датчики нитрат-ионов и хлорид-ионов, уровня pH, влажности, освещённости, электрической проводимости, температуры исследуемой среды и окружающего воздуха, звука, влажности почвы, оптической плотности, мутности (турбидиметр), оксида углерода; соединительный кабель, стержень для закрепления датчиков в штативе, зарядное устройство, USB-адаптер Bluetooth 4.1 и справочно-методические материалы.
Цифровая лаборатория предназначена для проведения практических работ по экологии и экологическому мониторингу, а также организации проектной и исследовательской деятельности учащихся. Оборудование позволяет проводить измерения параметров воды, почвы и окружающей среды, собирать данные и анализировать результаты наблюдений.
Программное обеспечение предназначено для сбора, отображения, анализа и обработки результатов экспериментов. Полученные данные можно представлять в виде линейных графиков, гистограмм и таблиц, проводить их статистическую обработку, сохранять результаты и выгружать их для дальнейшей работы в Excel.
Лаборатория подходит для оснащения агротехнологических классов, кабинетов экологии и биологии, естественно-научных лабораторий, а также для организации школьного экологического мониторинга и проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Цифровая лаборатория предназначена для проведения практических работ по экологии и экологическому мониторингу, а также организации проектной и исследовательской деятельности учащихся. Оборудование позволяет проводить измерения параметров воды, почвы и окружающей среды, собирать данные и анализировать результаты наблюдений.
Программное обеспечение предназначено для сбора, отображения, анализа и обработки результатов экспериментов. Полученные данные можно представлять в виде линейных графиков, гистограмм и таблиц, проводить их статистическую обработку, сохранять результаты и выгружать их для дальнейшей работы в Excel.
Лаборатория подходит для оснащения агротехнологических классов, кабинетов экологии и биологии, естественно-научных лабораторий, а также для организации школьного экологического мониторинга и проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Да
293 043 ₽/шт
Быстрый просмотр
Количество рабочих групп: 2.
В комплекте: тарелка, трёхлинзовая лупа, пипетка, пинцет, иглы, штатив для пробирок, пробирка, горелка, стереоскоп, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по агротехнологии, биологии и основам растениеводства. Оборудование позволяет познакомиться с различными сельскохозяйственными культурами и экспериментально исследовать свойства растительного сырья.
В ходе лабораторных работ учащиеся могут исследовать зерновые и масличные культуры, картофель и корнеплоды, определять содержание жира в масличных семенах, крахмала в клубнях картофеля и наличие сахара в корнеплодах. Отдельные опыты посвящены изучению растительных волокон и определению их прочности на разрыв.
Комплект рассчитан на 2 рабочие группы и подходит для оснащения агротехнологических классов, кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, сельскохозяйственных классов и профильных образовательных пространств, а также для проектной и исследовательской деятельности учащихся.
В комплекте: тарелка, трёхлинзовая лупа, пипетка, пинцет, иглы, штатив для пробирок, пробирка, горелка, стереоскоп, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по агротехнологии, биологии и основам растениеводства. Оборудование позволяет познакомиться с различными сельскохозяйственными культурами и экспериментально исследовать свойства растительного сырья.
В ходе лабораторных работ учащиеся могут исследовать зерновые и масличные культуры, картофель и корнеплоды, определять содержание жира в масличных семенах, крахмала в клубнях картофеля и наличие сахара в корнеплодах. Отдельные опыты посвящены изучению растительных волокон и определению их прочности на разрыв.
Комплект рассчитан на 2 рабочие группы и подходит для оснащения агротехнологических классов, кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, сельскохозяйственных классов и профильных образовательных пространств, а также для проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
192 330 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004974
Количество рабочих групп: 2.
В комплекте: стакан, безмен, пробирки, тигель, ёмкость для проращивания, ложка, фильтр, двойная чашка, лупа, спиртовая горелка, мерный цилиндр, препаровальная игла, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по почвоведению, биологии, экологии и основам растениеводства. Оборудование позволяет экспериментально изучать различные типы почв, их состав, структуру и свойства, а также наблюдать, как характеристики почвы влияют на прорастание семян и развитие растений.
В ходе лабораторных работ учащиеся могут определять компоненты почвы, её кислотность (pH), содержание перегноя и извести, исследовать почвенные образцы на наличие живых организмов и оценивать водоудерживающую способность разных типов почв. Также предусмотрены опыты по обнаружению семян в почве, их проращиванию и наблюдению за развитием побегов.
Комплект рассчитан на 2 рабочие группы. Подходит для кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и проектно-исследовательской деятельности учащихся.
В комплекте: стакан, безмен, пробирки, тигель, ёмкость для проращивания, ложка, фильтр, двойная чашка, лупа, спиртовая горелка, мерный цилиндр, препаровальная игла, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по почвоведению, биологии, экологии и основам растениеводства. Оборудование позволяет экспериментально изучать различные типы почв, их состав, структуру и свойства, а также наблюдать, как характеристики почвы влияют на прорастание семян и развитие растений.
В ходе лабораторных работ учащиеся могут определять компоненты почвы, её кислотность (pH), содержание перегноя и извести, исследовать почвенные образцы на наличие живых организмов и оценивать водоудерживающую способность разных типов почв. Также предусмотрены опыты по обнаружению семян в почве, их проращиванию и наблюдению за развитием побегов.
Комплект рассчитан на 2 рабочие группы. Подходит для кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
154 544 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004973
Количество рабочих групп: 1.
В комплекте: стекло для определения прозрачности воды, шприц, лоток для выращивания ростков, весы, термометр, измерительный цилиндр, лупа с тремя линзами, пластиковая чаша, пинцет, ланцет, препаровальная игла, универсальная индикаторная бумага, красный краситель, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по биологии, ботанике и экологии. С его помощью учащиеся изучают строение и основные признаки жизнедеятельности растений, исследуют свойства воды и почвы и наблюдают за живыми организмами в различных средах.
Оборудование позволяет проводить работы по изучению строения цветка и семени боба, наблюдению за развитием зародыша и перемещением воды внутри растения. Отдельный блок исследований посвящён определению прозрачности и качества воды, измерению её температуры на разной глубине, изучению видов и состава почвы и исследованию организмов в почвенных пробах.
Комплект рассчитан на одну рабочую группу и может использоваться педагогом для демонстрационных опытов. Подходит для кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и проектно-исследовательской деятельности учащихся.
В комплекте: стекло для определения прозрачности воды, шприц, лоток для выращивания ростков, весы, термометр, измерительный цилиндр, лупа с тремя линзами, пластиковая чаша, пинцет, ланцет, препаровальная игла, универсальная индикаторная бумага, красный краситель, дополнительные аксессуары и руководство для учителя.
Комплект предназначен для проведения практических и исследовательских работ по биологии, ботанике и экологии. С его помощью учащиеся изучают строение и основные признаки жизнедеятельности растений, исследуют свойства воды и почвы и наблюдают за живыми организмами в различных средах.
Оборудование позволяет проводить работы по изучению строения цветка и семени боба, наблюдению за развитием зародыша и перемещением воды внутри растения. Отдельный блок исследований посвящён определению прозрачности и качества воды, измерению её температуры на разной глубине, изучению видов и состава почвы и исследованию организмов в почвенных пробах.
Комплект рассчитан на одну рабочую группу и может использоваться педагогом для демонстрационных опытов. Подходит для кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов, экологических кружков и проектно-исследовательской деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
130 268 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004970
Количество рабочих групп: 12.
В комплекте: оборудование для проращивания, универсальные контейнеры, ячейки для проращивания, пластины для разделения корней, дополнительное оборудование, расходные материалы, руководство для учителя.
Лабораторный комплект предназначен для наблюдения за развитием растений на разных этапах и проведения практических экспериментов. Учащиеся могут исследовать процессы набухания и прорастания семян, рост растений, развитие от цветка до плода, а также наблюдать фототропизм и геотропизм отдельных частей растения.
Оборудование позволяет изучать, как на рост и развитие живого организма влияют состав почвы, освещение, температура, воздух, вода и другие внешние факторы. Практические работы помогают наглядно проследить изменения, сравнивать результаты экспериментов и устанавливать причинно-следственные связи.
Универсальные контейнеры оснащены прозрачными воздухопроницаемыми крышками. Помимо выращивания растений, их можно использовать в качестве небольших аквариумов или террариумов для кратковременного содержания и наблюдения за небольшими животными.
Комплект рассчитан на одновременную работу 12 учебных групп. Прилагается руководство для учителя с методическими рекомендациями по организации практических и исследовательских занятий. Подходит для кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов и проектной деятельности учащихся.
В комплекте: оборудование для проращивания, универсальные контейнеры, ячейки для проращивания, пластины для разделения корней, дополнительное оборудование, расходные материалы, руководство для учителя.
Лабораторный комплект предназначен для наблюдения за развитием растений на разных этапах и проведения практических экспериментов. Учащиеся могут исследовать процессы набухания и прорастания семян, рост растений, развитие от цветка до плода, а также наблюдать фототропизм и геотропизм отдельных частей растения.
Оборудование позволяет изучать, как на рост и развитие живого организма влияют состав почвы, освещение, температура, воздух, вода и другие внешние факторы. Практические работы помогают наглядно проследить изменения, сравнивать результаты экспериментов и устанавливать причинно-следственные связи.
Универсальные контейнеры оснащены прозрачными воздухопроницаемыми крышками. Помимо выращивания растений, их можно использовать в качестве небольших аквариумов или террариумов для кратковременного содержания и наблюдения за небольшими животными.
Комплект рассчитан на одновременную работу 12 учебных групп. Прилагается руководство для учителя с методическими рекомендациями по организации практических и исследовательских занятий. Подходит для кабинетов биологии, естественно-научных лабораторий, агротехнологических классов и проектной деятельности учащихся.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
138 082 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004870
Количество пипеток: 5 шт.
Материал: полиэтилен.
Исполнение: нестерильные, без шкалы.
Комплект пипеток Пастера предназначен для переноса небольших объемов жидкостей при проведении лабораторных и практических работ. Пипетки удобны для дозированного перемещения жидких образцов и реактивов в ходе учебных экспериментов.
Комплект подходит для оснащения кабинетов биологии и химии, естественно-научных и агротехнологических классов (агроклассов). Может использоваться при выполнении различных лабораторных работ, требующих аккуратного переноса жидкостей между емкостями.
Материал: полиэтилен.
Исполнение: нестерильные, без шкалы.
Комплект пипеток Пастера предназначен для переноса небольших объемов жидкостей при проведении лабораторных и практических работ. Пипетки удобны для дозированного перемещения жидких образцов и реактивов в ходе учебных экспериментов.
Комплект подходит для оснащения кабинетов биологии и химии, естественно-научных и агротехнологических классов (агроклассов). Может использоваться при выполнении различных лабораторных работ, требующих аккуратного переноса жидкостей между емкостями.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
173 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004837
Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 60×40×18 см.
Вес: 4,3 кг.
Комплект для практических работ по фильтрации и очистке воды предназначен для проведения лабораторных опытов и исследовательских проектов, связанных с изучением качества воды и различных способов ее очистки. Оборудование позволяет на практике исследовать физические характеристики воды и моделировать процессы удаления различных типов загрязнений.
Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий по направлениям, связанным с экологией, биологией и рациональным использованием природных ресурсов. Практические работы помогают рассматривать качество и очистку воды в контексте сельского хозяйства: водоснабжения, подготовки воды, экологического мониторинга и бережного использования водных ресурсов.
С помощью оборудования учащиеся могут исследовать прозрачность, мутность, цветность и запах воды, сравнивать образцы и фиксировать результаты наблюдений. Отдельный блок практических работ посвящен моделированию различных технологий очистки воды.
Комплектность: электронный термометр со щупом — 1 шт.; устройство для исследования прозрачности воды — 1 шт.; мерный цилиндр 50 мл — 1 шт.; коническая колба 100 мл — 1 шт.; пластмассовая крышка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; линейка — 1 шт.; карточки «Цветность. Мутность» и «Запах» — по 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.; прозрачные пластиковые стаканы — 6 шт.; стаканы с отверстиями — 2 шт.; мерные стаканчики 50 мл — 4 шт.; сетки — 4 шт.; магниты — 4 шт.; пластиковые ложки — 4 шт.; шпатели — 4 шт.; порошок металлического железа — 2 уп.; краска — 2 шт.; дополнительные воронки — 2 шт.; стеклянные палочки — 4 шт.; бумажные фильтры — 1 уп.; сита — 2 шт.; цветная бумага 9 × 9 см — 1 уп.; прозрачные подносы — 6 шт.; отмытый песок — 2 уп.; торф — 2 уп.; ламинированные листы белой бумаги — 6 шт.; карточки № 1–5 — по 3 шт.; пластиковый ящик — 1 шт.; учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.
Практические занятия позволяют учащимся сравнивать механическую фильтрацию, осаждение, магнитное разделение и фильтрацию через песок, наблюдать изменение характеристик воды после каждого этапа и оценивать возможности различных способов очистки.
Работа с комплектом способствует формированию навыков проведения эксперимента, работы с лабораторным оборудованием, наблюдения и анализа результатов. Для агроклассов комплект может использоваться при изучении вопросов качества водных ресурсов, экологической безопасности и способов подготовки воды для хозяйственных и агротехнологических задач.
Вес: 4,3 кг.
Комплект для практических работ по фильтрации и очистке воды предназначен для проведения лабораторных опытов и исследовательских проектов, связанных с изучением качества воды и различных способов ее очистки. Оборудование позволяет на практике исследовать физические характеристики воды и моделировать процессы удаления различных типов загрязнений.
Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий по направлениям, связанным с экологией, биологией и рациональным использованием природных ресурсов. Практические работы помогают рассматривать качество и очистку воды в контексте сельского хозяйства: водоснабжения, подготовки воды, экологического мониторинга и бережного использования водных ресурсов.
С помощью оборудования учащиеся могут исследовать прозрачность, мутность, цветность и запах воды, сравнивать образцы и фиксировать результаты наблюдений. Отдельный блок практических работ посвящен моделированию различных технологий очистки воды.
Комплектность: электронный термометр со щупом — 1 шт.; устройство для исследования прозрачности воды — 1 шт.; мерный цилиндр 50 мл — 1 шт.; коническая колба 100 мл — 1 шт.; пластмассовая крышка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; линейка — 1 шт.; карточки «Цветность. Мутность» и «Запах» — по 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.; прозрачные пластиковые стаканы — 6 шт.; стаканы с отверстиями — 2 шт.; мерные стаканчики 50 мл — 4 шт.; сетки — 4 шт.; магниты — 4 шт.; пластиковые ложки — 4 шт.; шпатели — 4 шт.; порошок металлического железа — 2 уп.; краска — 2 шт.; дополнительные воронки — 2 шт.; стеклянные палочки — 4 шт.; бумажные фильтры — 1 уп.; сита — 2 шт.; цветная бумага 9 × 9 см — 1 уп.; прозрачные подносы — 6 шт.; отмытый песок — 2 уп.; торф — 2 уп.; ламинированные листы белой бумаги — 6 шт.; карточки № 1–5 — по 3 шт.; пластиковый ящик — 1 шт.; учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.
Практические занятия позволяют учащимся сравнивать механическую фильтрацию, осаждение, магнитное разделение и фильтрацию через песок, наблюдать изменение характеристик воды после каждого этапа и оценивать возможности различных способов очистки.
Работа с комплектом способствует формированию навыков проведения эксперимента, работы с лабораторным оборудованием, наблюдения и анализа результатов. Для агроклассов комплект может использоваться при изучении вопросов качества водных ресурсов, экологической безопасности и способов подготовки воды для хозяйственных и агротехнологических задач.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
49 997 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004836
Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 30×18×14 см.
Вес: 1,25 кг.
Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по изучению химических показателей качества воды. С его помощью учащиеся могут исследовать жесткость воды, определять содержание хлоридов и железа, а также проводить исследования на наличие синтетических поверхностно-активных веществ.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и может использоваться при изучении вопросов качества природной и используемой в хозяйстве воды, экологического мониторинга и рационального использования водных ресурсов. Практические исследования позволяют связать теоретические знания по химии, биологии, экологии и географии с задачами, актуальными для сельского хозяйства и окружающей среды.
Оборудование может применяться как на уроках и лабораторно-практических занятиях, так и при выполнении индивидуальных и групповых исследовательских проектов школьников. Набор является отдельным модулем «Комплекта для исследования состояния окружающей среды» и размещается в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения, транспортировки и проведения исследований в полевых условиях.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; азотная кислота, концентрация 1:2 — 100 мл; персульфат аммония — 25 г; роданид калия — 25 г; гидрокарбонат натрия — 25 г; нитрат серебра — 10 г; конические колбы 100 мл — 2 шт.; ложки-шпатели — 2 шт.; пипетка — 1 шт.; резиновая пробка — 1 шт.; карточка «Содержание железа в воде» — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по исследованию жесткости воды, определению содержания хлоридов и железа и выявлению синтетических поверхностно-активных веществ.
Для агроклассов набор может использоваться при изучении качества водных ресурсов и их пригодности для различных хозяйственных задач, а также в учебных проектах по экологическому мониторингу. Практическая работа формирует навыки подготовки и исследования проб, обращения с лабораторной посудой и реактивами, фиксации результатов и их последующего анализа.
Вес: 1,25 кг.
Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по изучению химических показателей качества воды. С его помощью учащиеся могут исследовать жесткость воды, определять содержание хлоридов и железа, а также проводить исследования на наличие синтетических поверхностно-активных веществ.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и может использоваться при изучении вопросов качества природной и используемой в хозяйстве воды, экологического мониторинга и рационального использования водных ресурсов. Практические исследования позволяют связать теоретические знания по химии, биологии, экологии и географии с задачами, актуальными для сельского хозяйства и окружающей среды.
Оборудование может применяться как на уроках и лабораторно-практических занятиях, так и при выполнении индивидуальных и групповых исследовательских проектов школьников. Набор является отдельным модулем «Комплекта для исследования состояния окружающей среды» и размещается в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения, транспортировки и проведения исследований в полевых условиях.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; азотная кислота, концентрация 1:2 — 100 мл; персульфат аммония — 25 г; роданид калия — 25 г; гидрокарбонат натрия — 25 г; нитрат серебра — 10 г; конические колбы 100 мл — 2 шт.; ложки-шпатели — 2 шт.; пипетка — 1 шт.; резиновая пробка — 1 шт.; карточка «Содержание железа в воде» — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по исследованию жесткости воды, определению содержания хлоридов и железа и выявлению синтетических поверхностно-активных веществ.
Для агроклассов набор может использоваться при изучении качества водных ресурсов и их пригодности для различных хозяйственных задач, а также в учебных проектах по экологическому мониторингу. Практическая работа формирует навыки подготовки и исследования проб, обращения с лабораторной посудой и реактивами, фиксации результатов и их последующего анализа.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
22 400 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004835
Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 30×18×14 см.
Вес: 0,95 кг.
Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по изучению почвенного покрова. Комплект позволяет организовать полный базовый цикл исследования: провести описание участка, отобрать и промаркировать образцы почвы, определить ее температуру и кислотность, а также подготовить водную почвенную вытяжку для дальнейшего анализа.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий, связанных с почвоведением, экологией, биологией и основами растениеводства. Работа с реальными образцами почвы помогает учащимся изучать характеристики почв и осваивать практические методы их исследования.
Наличие электронного термометра со щупом и электронного pH-метра позволяет проводить измерения непосредственно в ходе практических занятий. Металлический совок, зип-пакеты и перманентный маркер предназначены для отбора, разделения и маркировки образцов, а лабораторная посуда и фильтры — для подготовки почвенных проб и водной вытяжки.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр со щупом — 1 шт.; электронный pH-метр — 1 шт.; металлический совок — 1 шт.; зип-пакеты 150 × 200 мм — 10 шт.; сантиметровая лента — 1 шт.; мерные стаканы 50 мл — 2 шт.; мерный стакан 250 мл — 1 шт.; стеклянные палочки — 2 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; перманентный маркер — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Для агроклассов комплект особенно актуален при изучении свойств почвы и факторов, влияющих на условия выращивания растений. Учащиеся получают практические навыки работы с измерительными приборами, отбора и подготовки проб, проведения наблюдений, фиксации показателей и сравнения образцов с разных исследуемых участков.
Набор поставляется в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения оборудования и проведения полевых исследований. Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по описанию почвенного покрова, отбору образцов, измерению температуры и приготовлению водной почвенной вытяжки.
Вес: 0,95 кг.
Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по изучению почвенного покрова. Комплект позволяет организовать полный базовый цикл исследования: провести описание участка, отобрать и промаркировать образцы почвы, определить ее температуру и кислотность, а также подготовить водную почвенную вытяжку для дальнейшего анализа.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий, связанных с почвоведением, экологией, биологией и основами растениеводства. Работа с реальными образцами почвы помогает учащимся изучать характеристики почв и осваивать практические методы их исследования.
Наличие электронного термометра со щупом и электронного pH-метра позволяет проводить измерения непосредственно в ходе практических занятий. Металлический совок, зип-пакеты и перманентный маркер предназначены для отбора, разделения и маркировки образцов, а лабораторная посуда и фильтры — для подготовки почвенных проб и водной вытяжки.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр со щупом — 1 шт.; электронный pH-метр — 1 шт.; металлический совок — 1 шт.; зип-пакеты 150 × 200 мм — 10 шт.; сантиметровая лента — 1 шт.; мерные стаканы 50 мл — 2 шт.; мерный стакан 250 мл — 1 шт.; стеклянные палочки — 2 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; перманентный маркер — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Для агроклассов комплект особенно актуален при изучении свойств почвы и факторов, влияющих на условия выращивания растений. Учащиеся получают практические навыки работы с измерительными приборами, отбора и подготовки проб, проведения наблюдений, фиксации показателей и сравнения образцов с разных исследуемых участков.
Набор поставляется в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения оборудования и проведения полевых исследований. Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по описанию почвенного покрова, отбору образцов, измерению температуры и приготовлению водной почвенной вытяжки.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
39 675 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004833
Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 42×21×20 см.
Вес: 3 кг.
Набор предназначен для проведения практических работ по определению содержания растворенного кислорода в воде. Комплект позволяет учащимся пройти основные этапы исследования — от подготовки реактивов и отбора пробы до проведения анализа и расчета полученных результатов.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и может применяться при изучении экологии, биологии, химии и вопросов качества водных ресурсов. Исследование растворенного кислорода позволяет познакомить учащихся с одним из показателей состояния водной среды и освоить практические методы химического анализа воды.
Для определения растворенного кислорода используется методика Винклера, адаптированная для школьников. В ходе практической работы учащиеся учатся готовить необходимые реактивы, правильно отбирать пробу воды, проводить последовательные этапы анализа и рассчитывать абсолютное и относительное содержание кислорода.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр — 1 шт.; хлорид марганца — 42 г; иодид калия — 15 г; гидроксид натрия — 50 г; тиосульфат натрия — 2 ампулы; азотная кислота, концентрация 1:2 — 100 мл; крахмал для иодометрии — 25 г; конические колбы 100 мл — 2 шт.; склянки с притертой пробкой 250 мл, узкое горло, светлое стекло — 2 шт.; флаконы с пробкой 100 мл из темного стекла — 2 шт.; флакон с винтовым горлом 250 мл из темного стекла — 1 шт.; пипетки 1 мл — 2 шт.; пипетка 5 мл — 1 шт.; пластиковая капельница — 1 шт.; дозатор — 1 шт.; спринцовка — 1 шт.; ложки-шпатели — 2 шт.; карточка «Растворимость кислорода в воде» — 1 шт.; перманентный маркер — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Для агроклассов набор может применяться при изучении качества природных вод и водных ресурсов, используемых в сельскохозяйственной деятельности, а также в учебных проектах по экологическому мониторингу. Практическая работа помогает сформировать навыки отбора проб, обращения с лабораторной посудой и реактивами, проведения измерений и обработки результатов исследования.
Все основные компоненты размещаются в пластиковом чемоданчике, что упрощает хранение и транспортировку оборудования и позволяет использовать его для проведения исследований в полевых условиях. Входящее в комплект учебное пособие содержит последовательное описание методики исследования растворенного кислорода: приготовление реактивов, отбор пробы, определение кислорода и вычисление абсолютного и относительного содержания кислорода в воде.
Вес: 3 кг.
Набор предназначен для проведения практических работ по определению содержания растворенного кислорода в воде. Комплект позволяет учащимся пройти основные этапы исследования — от подготовки реактивов и отбора пробы до проведения анализа и расчета полученных результатов.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и может применяться при изучении экологии, биологии, химии и вопросов качества водных ресурсов. Исследование растворенного кислорода позволяет познакомить учащихся с одним из показателей состояния водной среды и освоить практические методы химического анализа воды.
Для определения растворенного кислорода используется методика Винклера, адаптированная для школьников. В ходе практической работы учащиеся учатся готовить необходимые реактивы, правильно отбирать пробу воды, проводить последовательные этапы анализа и рассчитывать абсолютное и относительное содержание кислорода.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр — 1 шт.; хлорид марганца — 42 г; иодид калия — 15 г; гидроксид натрия — 50 г; тиосульфат натрия — 2 ампулы; азотная кислота, концентрация 1:2 — 100 мл; крахмал для иодометрии — 25 г; конические колбы 100 мл — 2 шт.; склянки с притертой пробкой 250 мл, узкое горло, светлое стекло — 2 шт.; флаконы с пробкой 100 мл из темного стекла — 2 шт.; флакон с винтовым горлом 250 мл из темного стекла — 1 шт.; пипетки 1 мл — 2 шт.; пипетка 5 мл — 1 шт.; пластиковая капельница — 1 шт.; дозатор — 1 шт.; спринцовка — 1 шт.; ложки-шпатели — 2 шт.; карточка «Растворимость кислорода в воде» — 1 шт.; перманентный маркер — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Для агроклассов набор может применяться при изучении качества природных вод и водных ресурсов, используемых в сельскохозяйственной деятельности, а также в учебных проектах по экологическому мониторингу. Практическая работа помогает сформировать навыки отбора проб, обращения с лабораторной посудой и реактивами, проведения измерений и обработки результатов исследования.
Все основные компоненты размещаются в пластиковом чемоданчике, что упрощает хранение и транспортировку оборудования и позволяет использовать его для проведения исследований в полевых условиях. Входящее в комплект учебное пособие содержит последовательное описание методики исследования растворенного кислорода: приготовление реактивов, отбор пробы, определение кислорода и вычисление абсолютного и относительного содержания кислорода в воде.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
37 274 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004832
Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 32×18×16 см.
Вес: 1,4 кг.
Набор предназначен для проведения практических исследований качества воды пресных водоемов методом биоиндикации. В отличие от химического анализа, метод основан на изучении организмов, обитающих в водной среде: наличие определенных видов водных беспозвоночных позволяет сделать вывод о степени загрязнения исследуемого водоема.
Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов), проведения занятий по биологии и экологии, исследовательских проектов и выездных практикумов. Оборудование рассчитано как на работу в учебном кабинете, так и на непосредственное исследование природных водоемов в полевых условиях.
Основой практической работы является оценка качества воды с использованием индекса Майера. Учащиеся проводят отбор водных организмов, рассматривают обнаруженные образцы, определяют беспозвоночных по специальным карточкам и на основании полученных данных рассчитывают индекс, характеризующий состояние водоема.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; складной сачок для отлова водных животных — 1 шт.; пластиковый стакан с отверстиями 2 мм — 1 шт.; пластиковый стакан с отверстиями 8 мм — 1 шт.; пинцеты — 6 шт.; пипетки — 6 шт.; лупы — 6 шт.; пластиковые чашки Петри — 10 шт.; карточки-определители водных беспозвоночных — 6 комплектов по 20 карточек; карточки «Расчет индекса Майера» — 6 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.
Для определения организмов предусмотрены ламинированные цветные карточки, разделенные по чувствительности водных беспозвоночных к качеству среды. Синим цветом обозначены обитатели чистой воды, желтым — организмы средней чувствительности, коричневым — организмы, встречающиеся в загрязненных водоемах. Такая система помогает учащимся систематизировать результаты наблюдений и проводить биологическую оценку состояния водоема.
На карточках представлены 20 групп и видов водных беспозвоночных: личинки веснянок, поденок, ручейников, вислокрылок и стрекоз; речная дрейссена; бокоплав; личинки комаров-долгоножек и комаров-звонцов; моллюски-катушки и живородки; пиявки; водяной ослик; прудовик; личинка мошки; аулофорус; личинка мухи-журчалки «крыска»; гребляк; личинка плавунца; роговая шаровка.
Для агроклассов набор может использоваться при изучении состояния водных экосистем и экологического мониторинга пресных водоемов. Практические занятия позволяют освоить методы отбора биологических объектов, их определения и классификации, обработки результатов наблюдений и оценки качества водной среды.
Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации для проведения лабораторной работы «Знакомство с методикой биологической оценки качества воды пресного водоема (индекс Майера)» и полевого исследования «Оценка качества воды пресного водоема методом биоиндикации».
Набор поставляется в пластиковом ящике, удобном для хранения, транспортировки и проведения выездных исследований.
Вес: 1,4 кг.
Набор предназначен для проведения практических исследований качества воды пресных водоемов методом биоиндикации. В отличие от химического анализа, метод основан на изучении организмов, обитающих в водной среде: наличие определенных видов водных беспозвоночных позволяет сделать вывод о степени загрязнения исследуемого водоема.
Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов), проведения занятий по биологии и экологии, исследовательских проектов и выездных практикумов. Оборудование рассчитано как на работу в учебном кабинете, так и на непосредственное исследование природных водоемов в полевых условиях.
Основой практической работы является оценка качества воды с использованием индекса Майера. Учащиеся проводят отбор водных организмов, рассматривают обнаруженные образцы, определяют беспозвоночных по специальным карточкам и на основании полученных данных рассчитывают индекс, характеризующий состояние водоема.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; складной сачок для отлова водных животных — 1 шт.; пластиковый стакан с отверстиями 2 мм — 1 шт.; пластиковый стакан с отверстиями 8 мм — 1 шт.; пинцеты — 6 шт.; пипетки — 6 шт.; лупы — 6 шт.; пластиковые чашки Петри — 10 шт.; карточки-определители водных беспозвоночных — 6 комплектов по 20 карточек; карточки «Расчет индекса Майера» — 6 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.
Для определения организмов предусмотрены ламинированные цветные карточки, разделенные по чувствительности водных беспозвоночных к качеству среды. Синим цветом обозначены обитатели чистой воды, желтым — организмы средней чувствительности, коричневым — организмы, встречающиеся в загрязненных водоемах. Такая система помогает учащимся систематизировать результаты наблюдений и проводить биологическую оценку состояния водоема.
На карточках представлены 20 групп и видов водных беспозвоночных: личинки веснянок, поденок, ручейников, вислокрылок и стрекоз; речная дрейссена; бокоплав; личинки комаров-долгоножек и комаров-звонцов; моллюски-катушки и живородки; пиявки; водяной ослик; прудовик; личинка мошки; аулофорус; личинка мухи-журчалки «крыска»; гребляк; личинка плавунца; роговая шаровка.
Для агроклассов набор может использоваться при изучении состояния водных экосистем и экологического мониторинга пресных водоемов. Практические занятия позволяют освоить методы отбора биологических объектов, их определения и классификации, обработки результатов наблюдений и оценки качества водной среды.
Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации для проведения лабораторной работы «Знакомство с методикой биологической оценки качества воды пресного водоема (индекс Майера)» и полевого исследования «Оценка качества воды пресного водоема методом биоиндикации».
Набор поставляется в пластиковом ящике, удобном для хранения, транспортировки и проведения выездных исследований.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
24 192 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004831
Габаритные размеры в упаковке (Д×Ш×В): 23×15,5×5,5 см.
Вес: 0,5 кг.
Набор для препарирования предназначен для проведения лабораторных и практических работ на уроках биологии. Комплект включает основные инструменты и расходные материалы, необходимые для подготовки и исследования биологических объектов.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и кабинетов биологии. Может применяться при выполнении практических заданий, связанных с изучением строения биологических объектов и подготовкой временных препаратов для последующего исследования.
В комплект входят инструменты для выполнения различных операций с образцами: скальпель, пинцет, прямая и изогнутая препаровальные иглы. Лупа позволяет проводить визуальное исследование небольших объектов с увеличением, а предметные и покровные стекла используются для подготовки препаратов.
Комплектность: препаровальные иглы — 2 шт., в том числе прямая — 1 шт. и изогнутая — 1 шт.; флаконы с крышками-капельницами — 4 шт.; лупа — 1 шт.; стеклянная палочка — 1 шт.; пинцет — 1 шт.; скальпель — 1 шт.; предметные стекла — 15 шт.; покровные стекла — 200 шт. (2 упаковки по 100 шт.); чашки Петри — 2 шт.; бумажные фильтры — 200 шт. (2 упаковки по 100 шт.); лоток для проведения работ — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.
Наличие чашек Петри, стеклянной палочки, флаконов-капельниц и фильтров расширяет возможности организации лабораторных работ и позволяет удобно размещать, подготавливать и исследовать образцы.
Использование набора помогает учащимся освоить базовые приемы препарирования и подготовки биологических объектов, научиться правильно пользоваться лабораторными инструментами и аккуратно работать с исследуемыми образцами.
Вес: 0,5 кг.
Набор для препарирования предназначен для проведения лабораторных и практических работ на уроках биологии. Комплект включает основные инструменты и расходные материалы, необходимые для подготовки и исследования биологических объектов.
Набор подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и кабинетов биологии. Может применяться при выполнении практических заданий, связанных с изучением строения биологических объектов и подготовкой временных препаратов для последующего исследования.
В комплект входят инструменты для выполнения различных операций с образцами: скальпель, пинцет, прямая и изогнутая препаровальные иглы. Лупа позволяет проводить визуальное исследование небольших объектов с увеличением, а предметные и покровные стекла используются для подготовки препаратов.
Комплектность: препаровальные иглы — 2 шт., в том числе прямая — 1 шт. и изогнутая — 1 шт.; флаконы с крышками-капельницами — 4 шт.; лупа — 1 шт.; стеклянная палочка — 1 шт.; пинцет — 1 шт.; скальпель — 1 шт.; предметные стекла — 15 шт.; покровные стекла — 200 шт. (2 упаковки по 100 шт.); чашки Петри — 2 шт.; бумажные фильтры — 200 шт. (2 упаковки по 100 шт.); лоток для проведения работ — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.
Наличие чашек Петри, стеклянной палочки, флаконов-капельниц и фильтров расширяет возможности организации лабораторных работ и позволяет удобно размещать, подготавливать и исследовать образцы.
Использование набора помогает учащимся освоить базовые приемы препарирования и подготовки биологических объектов, научиться правильно пользоваться лабораторными инструментами и аккуратно работать с исследуемыми образцами.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
5 771 ₽/шт
Быстрый просмотр
0
0
Арт. 00004830
Набор предназначен для проведения практических и исследовательских работ по оценке качества воды. С помощью входящего в комплект оборудования учащиеся могут исследовать прозрачность и мутность образцов, определять цветность и проводить оценку запаха воды.
Комплект подходит для оснащения агротехнологических классов (агроклассов) и проведения занятий по экологии, биологии и географии. Может использоваться как в учебном кабинете, так и при выполнении исследовательских проектов с отбором проб воды непосредственно на местности.
Практические работы позволяют познакомиться с базовыми способами оценки состояния водной среды без применения сложного лабораторного оборудования. Для исследования прозрачности предусмотрено специальное устройство, а измерительная посуда, фильтры и вспомогательные материалы позволяют подготовить образцы к дальнейшему исследованию.
Комплектность: учебное пособие «Комплект для исследования состояния окружающей среды» И. Л. Марголиной, 40 страниц — 1 шт.; электронный термометр со щупом — 1 шт.; устройство для исследования прозрачности воды — 1 шт.; мерный цилиндр 50 мл с носиком — 1 шт.; коническая колба 100 мл — 1 шт.; пластмассовая крышка — 1 шт.; воронка — 1 шт.; обеззоленные фильтры «Синяя лента» Ø 12,5 см — 1 уп.; линейка — 1 шт.; карточка № 1 «Цветность. Мутность» — 1 шт.; карточка № 2 «Запах» — 1 шт.; руководство по эксплуатации — 1 шт.; пластиковый чемоданчик — 1 шт.
Входящее в комплект учебное пособие содержит методические рекомендации по исследованию прозрачности и мутности воды методами качественного и полуколичественного определения, оценке цветности и исследованию запаха воды.
Набор поставляется в пластиковом чемоданчике, удобном для хранения, транспортировки и проведения работ в полевых условиях.
Базовая единица
:
шт
Реестр Минпромторга
:
Нет
26 863 ₽/шт
Задать свой вопрос
Нужна консультация или не можете выбрать? Оформите заявку на сайте, мы свяжемся с вами в ближайшее время и ответим на все интересующие вопросы.
Заказать продукт
Лаборатории и практикумы для агроклассов
Компания Комплект ПРО предлагает современные лаборатории, практикумы, учебные комплекты и оборудование для оснащения агроклассов в школах, лицеях, гимназиях, колледжах, техникумах и других образовательных учреждениях. Мы поставляем готовые наборы для проведения лабораторных и практических работ, исследования почвы, растений и воды, а также оборудование для изучения биологии, химии, экологии и современных агротехнологий.
Комплексные решения для практического обучения
Практическая подготовка является основой современного аграрного образования. Лабораторные комплекты позволяют учащимся проводить реальные исследования, осваивать методы анализа природных объектов, знакомиться с современными технологиями сельского хозяйства и получать первые профессиональные навыки.
Комплект ПРО предлагает решения для оснащения агроклассов в соответствии с образовательными программами и требованиями профильного обучения.
Что входит в раздел лабораторий и практикумов
В каталоге представлены:
- учебные лаборатории для агроклассов;
- лабораторные практикумы по биологии;
- лабораторные практикумы по химии;
- комплекты для изучения агротехнологий;
- наборы для исследования почвы;
- комплекты для анализа воды;
- наборы для исследования растений;
- тест-комплекты для проведения лабораторных работ;
- полевые лаборатории;
- мобильные лабораторные комплекты;
- оборудование для экологических исследований;
- учебные наборы по растениеводству;
- лабораторные принадлежности и расходные материалы;
- демонстрационные комплекты для преподавателя.
Все комплекты подобраны таким образом, чтобы максимально приблизить учебный процесс к реальным условиям проведения исследований и практических работ.
Исследование почвы, растений и окружающей среды
Современные лаборатории позволяют обучающимся самостоятельно выполнять практические задания, анализировать образцы и изучать процессы, происходящие в окружающей среде.
Оборудование используется для:
- исследования физических и химических свойств почвы;
- определения показателей качества воды;
- изучения строения растений;
- проведения биологических наблюдений;
- выполнения химических опытов;
- экологического мониторинга;
- анализа природных объектов;
- выполнения исследовательских и проектных работ.
Практические занятия помогают формировать исследовательские компетенции, развивать аналитическое мышление и интерес к аграрным профессиям.
Полевые лаборатории и мобильные комплекты
Особое место занимают полевые лаборатории, которые позволяют проводить исследования непосредственно на пришкольных участках, учебных полигонах и во время выездных занятий.
Мобильные комплекты обеспечивают возможность:
- отбора проб почвы и воды;
- проведения экспресс-анализа;
- выполнения экологических исследований;
- изучения растительности;
- организации практических занятий вне учебного кабинета;
- проведения проектной и исследовательской деятельности.
Такие решения делают обучение более наглядным, практико-ориентированным и соответствующим современным требованиям аграрного образования.
Преимущества лабораторных комплексов
Комплекты для агроклассов разработаны специально для образовательных учреждений и отличаются:
- соответствием образовательным программам;
- высокой точностью измерений;
- безопасностью использования;
- удобством хранения и транспортировки;
- понятными методическими материалами;
- возможностью проведения большого количества лабораторных работ;
- длительным сроком службы.
Лабораторное оборудование подходит как для базового изучения естественных наук, так и для углубленного профильного обучения.
Комплексное оснащение агроклассов
Комплект ПРО предлагает полный комплекс решений для оснащения агроклассов. Помимо лабораторий и практикумов, мы поставляем:
- учебную и лабораторную мебель;
- цифровые лаборатории;
- измерительные приборы;
- микроскопы;
- интерактивное оборудование;
- компьютерную технику;
- системы хранения;
- учебные пособия и демонстрационные материалы.
Наши специалисты помогают подобрать оборудование с учетом образовательной программы, возраста обучающихся, площади кабинета и бюджета проекта.
Почему выбирают Комплект ПРО
Нашим заказчикам мы предлагаем:
- широкий ассортимент лабораторий и практикумов для агроклассов;
- готовые комплекты для проведения исследований;
- современные решения для профильного обучения;
- помощь в подготовке технических заданий и спецификаций;
- качественное и безопасное оборудование;
- соответствие действующим требованиям и рекомендациям;
- поставку по государственным и коммерческим контрактам;
- доставку и сопровождение проектов по всей территории России.
Купить лаборатории и практикумы для агрокласса
Если вам необходимо купить лаборатории, практикумы, тест-комплекты, полевые лаборатории или наборы для исследования почвы, биологии, химии и экологии, специалисты Комплект ПРО помогут подобрать оптимальное решение для вашего образовательного учреждения. Мы предлагаем современное оборудование, которое делает обучение наглядным, практико-ориентированным и помогает формировать у школьников интерес к естественным наукам и агропромышленным технологиям.
Комплект ПРО — надежный партнер по комплексному оснащению агроклассов современными лабораториями, практикумами, тест-комплектами и учебными наборами для проведения исследований, лабораторных и полевых работ.
